Programme de Formation Académique (Anatomie-Physiologie)

.

.

L’objectif du cours est de transmettre les bases indispensables à la compréhension de l’anatomie physiologie pathologie et d’acquérir les connaissances nécessaires à l’intégration de :

• Bases structurelles et finalités du fonctionnement de l’organisme,
• Vision globale des systèmes. Niveaux d’organisation structurelle,
• Facteurs nécessaires au maintien de la vie. Mécanismes de régulation et d’homéostasie,
• Les différents symptômes et maladies observables, en aigu comme en chronique.

.

Les fiches qui suivent ne prétendent pas traiter complètement un sujet (pour ce faire nous vous renvoyons aux ouvrages de référence – voir en bas de page), mais nous mettons en avant les points importants que vous devez connaitre et utiliser lors de votre pratique professionnelle.

FormationAcadémique INSCRIPTION

.

.

Les 8 webinaires seront animés par le dr. J.Yves Henry

.

Programme :

Les fondamentaux de la chimie et de la biologie
L’apparition de la vie sur terre
La composition du vivant : la table de Mendeleïv

.

Etude de la cellule (Cytologie)
La cellule animale en général. La membrane plasmique, les protéines membranaires
La physiologie de la membrane, gradient électro-chimique.
La perméabilité sélective : passage des substances à travers les membranes plasmiques :

• Les processus passifs : diffusion simple / osmose / filtration / diffusion facilité
• Les processus actifs

Le cytoplasme : ribosomes / réticulum endoplasmique / appareil de Golgi / mitochondries
Le cytosquelette. Les flagelles et les cils
Le noyau : centrosomes et les centrioles :

• L’action génétique : transcription et traduction
• La division cellulaire : division cellulaire normale et reproductrice
• Les gamètes. La méiose

Les niveaux d’organisation tissulaire
Les types de tissus et leurs origines :

• Le tissu Epithélial
• Le tissu Conjonctif, lâche et dense
• Le cartilage et le tissu osseux
• Le tissu vasculaire (sang)
• Les membranes : muqueuses, séreuses et synoviales
• Le tissu musculaire
• Le tissu nerveux

Les structures produites par les 3 feuillets embryonnaires primitifs :

• Endoderme
• Mésoderme
• Ectoderme

.

Etude de l’os (Ostéologie)
Conformation et structure des os : os longs, os plats, os courts
Composition chimique des os : l’osséine et les sels minéraux
Développement et croissance des os : l’ostéogénèse. Ossification enchondrale et fibreuse

Les différents types d’articulation synoviale : pivot, charnière, ellipsoïdale, sphérique, en selle, à glissement. Etude du squelette :
1 – Le squelette axial :

• Le squelette du crâne
• La colonne vertébrale ou rachis. La cage thoracique
• La ceinture pelvienne (sacrum, os iliaques)

2 – Les membres :

• Membres supérieurs : ceinture scapulaire, bras, avant-bras, main
• Membres inférieurs : cuisse, jambe, pied

.

   corps plastiné

.

Etude des muscles (Myolologie)
. Etude histologique et composition chimique des muscles :

• La fibre musculaire striée
• La fibre musculaire lisse

. Physiologie des muscles : propriétés biologique des muscles striés et lisses (excitabilité, contractilité, élasticité et tonicité).
Phénomènes biologiques accompagnant la contraction musculaire :

• Les phénomènes thermiques
• Les phénomènes électriques

. Les phénomènes hormonaux

• Les phénomènes mécaniques
• Les phénomènes chimiques

Anatomie descriptive des muscles :
Muscles de la tête :

• Les muscles masticateurs
• Les muscles peauciers

Muscles de la région antérieure et latérale du cou :
Les muscles profonds ou pré-vertébraux

• Les muscles sus ou sous-hyoïdiens
• Les muscles latéraux du cou
• Les muscles de la nuque et du dos
• Les muscles du tronc (thorax et paroi abdominale)
• Les muscles intérieurs du tronc

Muscles des membres supérieurs :

• Les muscles de l’épaule
• Les muscles du bras
• Les muscles de l’avant-bras
• Les muscles de la main

Muscles des membres inférieurs :

• Les muscles du bassin
• Les muscles de la cuisse
• Les muscles de la jambe
• Les muscles du pied

.

.

Régulation et intégration des processus physiologiques
. Etude du système nerveux
Anatomie de la moelle épinière :

• La protection et les enveloppes (les méninges, le LCR)
• Anatomie interne de la moelle épinière

La physiologie de la moelle épinière :

• Les faisceaux sensitifs et moteurs
• Les réflexes

Les nerfs rachidiens :

• La distribution des nerfs rachidiens
• Les branches, les plexus, les nerfs intercostaux
• Les dermatomes

Anatomie et physiologie de l’encéphale et les nerfs crâniens :

• Le tronc cérébral (bulbe rachidien, mésencéphale)
• Le diencéphale (thalamus, hypothalamus)
• Les hémisphères
• Le cervelet
• Les nerfs crâniens

L’irrigation sanguine du crane
Les fonctions du cortex cérébral

Le système nerveux autonome. Comparaison entre le SN somatique et le système nerveux autonome (SNA)

• Anatomie des voies motrices autonomes
• Effets physiologiques du système nerveux autonome
• Intégration et régulation des fonctions autonomes

.

Etude du système cardio-vasculaire

• Situation et position du coeur, l’auscultation
• Structure et fonctions du coeur
• La circulation sanguine
• Muscle cardiaque et système de conduction du coeur
• Le cycle cardiaque, l’électrocardiogramme
• Le débit cardiaque
• Les voies de la circulation sanguine

.

.

Etude du système respiratoire

• Anatomie du système respiratoire
• La ventilation pulmonaire : échange d’oxygène et de gaz carbonique
• Transport de l’O2 et du CO2 dans le sang
• Régulation de la respiration
• Effets de l’exercice sur le système respiratoire

.

Etude du système endocrinien
Définition des glandes endocrines. Activité hormonale et mécanisme de l’action hormonale

• Hypothalamus et Hypophyse
• La glande thyroïde et les glandes parathyroïdes
• Les glandes surrénales
• Le pancréas
• Ovaires et testicules
• La glande pinéale (épiphyse)
• Hormones diverses, le thymus
• Stress et syndrome général d’adaptation,
• Relations du système hormonal et immunitaire

.

Etude du système lymphatique, immunité

• Système lymphatique, le SRE
• Résistance non spécifique à la maladie
• Résistance spécifique : Immunité acquise
• Réponse immunitaire humorale et cellulaire

.

Etude du système digestif

• Le péritoine
• La bouche et le pharynx
• L’oesophage et l’estomac
• Le pancréas
• Foie et vésicule biliaire
• Hormones digestives
• Intestin grêle
• Gros intestin et rectum

.

Etude du système urinaire

• Anatomie et structure du système urinaire
• Anatomie et histologie des reins
• Physiologie rénale :
•  Filtration glomérulaire
•  Réabsorption et sécrétion tubulaire
• Evaluation de la fonction rénale
• Transport, entreposage et élimination de l’urine
• Traitement des déchets ailleurs dans l’organisme
• Vieillissement du système urinaire : l’insuffisance rénale

.

Etude du système reproducteur

• Cycle cellulaire dans les gonades
• Système reproducteur masculin
• Système reproducteur féminin
• Cycle de reproduction chez la femme

.

Développement prénatal, naissance et hérédité

• De la fécondation à l’implantation
• Développement embryonnaire et foetal
• Effet de la grossesse chez la mère
• Adaptation de l’enfant à la vie extra utérine
• L’accouchement
• Physiologie de la lactation
• Hérédité normale et pathologique

.

.

Comme ouvrages de base, nous conseillons :

1/ pour l’anatomie et la physiologie, un ouvrage internationalement reconnu (nombreuses éditions, traduit en de nombreuses langues), le MARIEB : « Anatomie et physiologie humaine » édition Pearson, 9ème édition (véritable « bible », il est certes volumineux et cher, mais vous pouvez facilement en trouver une édition récente d’occasion sur le net, e-bay par exemple).

Vous pouvez aussi vous contenter d’une édition plus ancienne (4ème édition), mais suffisante, téléchargeable gratuitement : http://telechargement2.org/recherche/anatomie+et+physiologie+humaines/

Ce livre très complet, peut être remplacé par un autre, plus simple et moins cher : « Anatomie, physiologie, biologie » de Nicole Menche (4ème édition) éditions Maloine

Egalement intéressants : « Anatomie et physiologie humaines, Travaux dirigés  » (Pearson education)

.

.

Ainsi que : « The physiology coloring book  » (Harper Collins, College publishers) et :

.

.

Réponse aux questions des étudiants :